L’AFRATAPEM propose deux parcours de formation distincts, répondant à des objectifs professionnels différents.
La formation « Concevoir et animer des ateliers de développement et d’initiation artistiques », inscrite au Répertoire spécifique n°7264 , permet d’acquérir des compétences complémentaires en animation et pédagogie, destinées à enrichir une activité professionnelle déjà exercée.
La formation « Art-thérapeute », inscrite au Répertoire national des certifications professionnelles n°41992 prépare à l’exercice du métier d’art-thérapeute.
Deux formations, une même conviction
Les deux formations partagent une même conviction : les pratiques artistiques constituent un formidable levier d’accompagnement. Mais ils se distinguent par leur finalité, leurs compétences visées et leurs perspectives professionnelles.
Quelle formation correspond à votre projet ?
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La formation la plus adaptée
Utiliser l’impact sanitaire de l’Art sur la personne et mettre en place des ateliers artistiques au service du bien-être, de l’expression, de l’échange, du lien social, de l’inclusion ou du développement des personnes ( sans visée thérapeutique)
Certification RS – Concevoir et animer des ateliers de développement et d’initiation artistiques
Enrichir et valoriser votre pratique professionnelle grâce à la pratique artistique
Certification RS – Concevoir et animer des ateliers de développement et d’initiation artistiques
Développer des compétences complémentaires à votre métier actuel : apprendre à transmettre des savoirs et savoir-faire artistiques, intégrer une dimension artistique à vos activités d’animation, approfondir vos connaissances en pédagogie artistique.
Certification RS – Concevoir et animer des ateliers de développement et d’initiation artistiques
Mettre en œuvre des accompagnements à visée thérapeutique, en utilisant la pratique artistique et en en cherchant la réduction d’ une souffrance chez un patient
Certification RNCP – Art-thérapeute
Exercer le métier d’art-thérapeute
Certification RNCP – Art-thérapeute
Construire un accompagnement adapté aux besoins d’une personne, établir un protocole de soin adapté, mettre en œuvre des séances individuelles ou collectives et en évalue les effets dans le respect d’un cadre éthique, clinique et professionnel.
